讓非遺傳承扎根校園

藝術(shù)節(jié)文藝表演。 本報(bào)記者 張雷 攝

本報(bào)記者 張雷

活字印刷、剪紙、拓印、扎染……別具一格的非遺展示，吸引著充滿好奇心的孩子們；

糖葫蘆、豆?jié){豆腦……各具特色的美食，讓學(xué)生們?cè)谥谱鬟^(guò)程中收獲喜悅；

中國(guó)鼓、舞龍舞獅、快板、舞蹈……精彩的文藝演出，將活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍拉滿。

初夏時(shí)節(jié)，繁花錦繡，賈汪區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)夏橋校區(qū)“文化浸潤(rùn) 非遺花開(kāi)”校園非遺藝術(shù)節(jié)如約而至。5月30日一大早，迎著東升的太陽(yáng)，孩子們像鳥(niǎo)兒一樣，從四面八方“飛”到了學(xué)校，讓綠意盎然的校園一下子熱鬧起來(lái)。

非遺展示亮點(diǎn)頻出

上午8點(diǎn)不到，一個(gè)個(gè)非遺展示攤位早早地在校園“擺攤”了，佩戴紅領(lǐng)巾的小小解說(shuō)員用洪亮而又富有感情的聲音，從名稱、起源、寓意、制作工藝、傳承等方面介紹了各自攤位上的非遺作品，吸引著學(xué)生和家長(zhǎng)駐足觀賞。

在拓印展區(qū)，學(xué)生們小心翼翼地將宣紙鋪在刻板上，用拓包輕輕蘸取墨汁均勻地拓在宣紙上。墨水的香氣彌漫在空氣中，與雕刻紋理相融合。隨著拓包的一次次按壓，刻板上的文字和圖案逐漸在紙張上浮現(xiàn)。

在團(tuán)扇展區(qū)，各式各樣的團(tuán)扇，每一把扇面上的圖案和色彩既傳統(tǒng)又富有創(chuàng)意，讓人領(lǐng)略到團(tuán)扇藝術(shù)的獨(dú)特魅力。

臉譜展區(qū)則匯聚了多種經(jīng)典戲曲角色的臉譜，色彩鮮艷、線條流暢，生動(dòng)展現(xiàn)了戲曲文化的魅力。

面塑展區(qū)，形態(tài)各異的面塑作品栩栩如生，從可愛(ài)的小動(dòng)物到精致的古代人物，仿佛將人們帶入一個(gè)五彩斑斕的藝術(shù)世界。

在剪紙和年畫(huà)展區(qū)，學(xué)生們一手拿著紅紙，一手握著剪刀，不一會(huì)兒，一幅幅精美的剪紙作品便呈現(xiàn)在觀眾面前。一幅幅色彩斑斕、充滿寓意的年畫(huà)，涵蓋民俗故事、山水風(fēng)光等題材，兼具傳統(tǒng)韻味與現(xiàn)代意義。

一扎一染，一藍(lán)一白，是色彩間的碰撞與暈染。在扎染展區(qū)，大家不僅能近距離欣賞到扎染的魅力，還目睹了一場(chǎng)別開(kāi)生面的時(shí)尚盛宴——孩子們身著由扎染布料精心制作的時(shí)裝，進(jìn)行了一場(chǎng)炫酷的模特走秀。

在傳統(tǒng)美食攤位上，學(xué)生們變身“小廚師”，在自己的展區(qū)前精心制作美食，身旁“小迎賓員”們的吆喝聲此起彼伏，吸引了眾多的“食客”，熱鬧的校園里彌漫著濃濃的“煙火氣”。

“參加今天的活動(dòng)，我很開(kāi)心?！痹撔Ｎ迥昙?jí)（3）班學(xué)生劉天愛(ài)說(shuō)，不僅近距離領(lǐng)略了非遺之美，也更加堅(jiān)定了自己保護(hù)和傳承非遺文化的決心?；顒?dòng)中，劉天愛(ài)還擔(dān)任了小小解說(shuō)員，“認(rèn)真對(duì)待每一次講解，把非遺文化傳播給更多的人?！?

文藝演出精彩紛呈

8點(diǎn)30分，伴隨著歡樂(lè)的鼓聲，“文化浸潤(rùn) 非遺花開(kāi)”校園非遺藝術(shù)節(jié)演出拉開(kāi)帷幕。

“聽(tīng)我中國(guó)鼓，龍?jiān)隍v飛鳳在舞；擂我中國(guó)鼓，震天震海震山谷”。同學(xué)們身著鮮艷的服裝，在舞臺(tái)上盡情舞動(dòng)，展現(xiàn)出了蓬勃的朝氣和活力。傳統(tǒng)藝術(shù)“變臉”，疾如風(fēng)、快如電，紅臉、黃臉、綠臉、藍(lán)臉……一張張臉譜瞬間變換，配合著獨(dú)特的舞步，現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。

是雄獅，必能馳騁天地；是金龍，就該龍騰四海。龍騰獅躍進(jìn)校園，英姿勃發(fā)恰少年。孩子們舞動(dòng)著祥龍，時(shí)而游走，時(shí)而翻騰。隨后，四只活潑可愛(ài)的小獅子閃亮登場(chǎng)，時(shí)而嬉戲，時(shí)而追逐，展現(xiàn)了滿滿的快樂(lè)和幸福。

竹韻鏗鏘起落間，余音繞梁奏和弦。大珠小珠落玉盤(pán)，聲嘯雷霆天地間。詩(shī)詞歌賦打快板，傳統(tǒng)文化進(jìn)校園。在音符的輕躍中，身姿翩翩起舞，用舞蹈述說(shuō)心中的激動(dòng)。舞臺(tái)上的每一個(gè)轉(zhuǎn)身，都是對(duì)生活的熱愛(ài)。舞動(dòng)童趣，跳出精彩，整場(chǎng)演出展示了學(xué)生們積極向上、富有朝氣、充滿活力的精神面貌。

歌聲與微笑同在，青春與快樂(lè)同行?！氨敬位顒?dòng)讓孩子們受到了熏陶，感受了快樂(lè)，享受了親情，體驗(yàn)了成功，獲得了自信……孩子們精心準(zhǔn)備節(jié)目，開(kāi)心地表演，明朗而清澈的音符，不經(jīng)意間撥動(dòng)心弦，為校園增添了無(wú)限的色彩?！辟Z汪區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)夏橋校區(qū)副校長(zhǎng)高繼紅說(shuō)。

非遺進(jìn)校園添活力

精彩紛呈的節(jié)目讓人目不暇接，非遺藝術(shù)的魅力在這一刻盡情綻放。校園非遺藝術(shù)節(jié)雖已落下帷幕，但藝術(shù)的種子已經(jīng)深深扎根在孩子們的心中。

近年來(lái)，賈汪區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)夏橋校區(qū)積極落實(shí)“雙減”政策，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，開(kāi)展了一系列豐富多彩的課后延時(shí)服務(wù)課程，在促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升的同時(shí)，助力學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

“我校深耕卓越課程設(shè)計(jì)，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融進(jìn)課堂，讓孩子們?cè)谡n堂上就能學(xué)習(xí)到我國(guó)優(yōu)秀的非遺文化，拉近學(xué)生與傳統(tǒng)文化的距離。”賈汪區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)夏橋校區(qū)副校長(zhǎng)朱玉芳介紹，書(shū)法延時(shí)課上，一支筆，一頁(yè)紙，一橫一豎，一撇一捺，寫(xiě)的是字，悟的是理，養(yǎng)的是德，修的是身；美術(shù)延時(shí)課程的教學(xué)內(nèi)容以貼近兒童特性的兒童畫(huà)為先導(dǎo)，讓初識(shí)美術(shù)的孩子可以輕松、快樂(lè)地繪畫(huà)；讓琴棋書(shū)畫(huà)等中華民族的傳統(tǒng)文化越來(lái)越多地走進(jìn)校園，利用校園廣播站、板報(bào)、古文誦讀比賽等載體將傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)開(kāi)展得有聲有色。

“在傳承非遺文化過(guò)程中，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神?！辟Z汪區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)夏橋校區(qū)校長(zhǎng)王文啟表示，下一步，學(xué)校將持續(xù)拓展非遺進(jìn)校園活動(dòng)，根據(jù)非遺項(xiàng)目特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)規(guī)劃，形成合理、系統(tǒng)的發(fā)展體系，有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施。同時(shí)，樹(shù)立可持續(xù)教學(xué)理念，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，建立長(zhǎng)效機(jī)制，將學(xué)校非遺教學(xué)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目打造成為學(xué)校文化名片，朝著優(yōu)質(zhì)化、品牌化方向可持續(xù)發(fā)展。